NUEVA EDICIÓN -- FORMADOR DE FORMADORES A DISTANCIA con tutor personal. Avalado por la Administración Pública, válido para oposiciones.
Duración 100 horas - Precio 90€ (45€ + 45€) -- puedes inscribirte a lo largo del periodo de FEBRERO - JUNIO 2017.
Reconocimiento de oficialidad de GOBIERNO DE CANARIAS-ESCUELA DE SERVICIOS SANITARIOS Y SOCIALES DE CANARIAS
POSIBILIDAD DE PAGO EN DOS PLAZOS al inicio y al finalizar (45€ + 45€)
Más información en:
663 60 15 69
cursosformacionsinlimites@gmail.com
Contenidos: Formador de Formadores
MÓDULO 1:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
4. Programas formativos: estructura del programa.
5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD.
1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. 2. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. 3. Formación profesional y en línea. 4. Programación didáctica vinculada a la Certificación profesional. MÓDULO 2
UNIDAD DIDÁCTICA 1.- EL ALUMNADO ADULTO
- El alumnado adulto
- Características de la formación en adulta
- Dificultades que inciden en el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2.- El GRUPO DE FORMACIÓN
- ¿Qué entendemos por grupo?
- Características del grupo de formación
Estructura del grupo
Cohesión grupal
Comunicación
Metas
Normas
- Roles del grupo de formación
UNIDAD DIDÁCTICA 3.- EL FORMADOR PROFESIONAL
EL FORMADOR
- Funciones del formador
Función organizadora Función de facilitador Función de mediador
- Cómo motivar al alumnado
- Habilidades docentes
Técnicas introductorias
Variación de estímulos
Integración de conocimientos
Silencios e indicadores no verbales
Refuerzo, motivación y participación
Secuencialidad
Control de la comprensión
LA HABILIDAD COMUNICATIVA
- Tipos de comunicación
- La escucha activa
- Actitudes que nos van a permitir mejorar nuestra escucha activa.
- Habilidades para la escucha activa
- Ideas prácticas para mejorar la enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 4.- MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE
- El método afirmativo
Método expositivo
Método demostrativo
- El método por elaboración
Método Interrogativo
Método por descubrimiento
- Los estilo de enseñanza docente
Estilo autoritario
Estilo democrático
Estilo “dejar hacer” (laissez-faire)
UNIDAD DIDÁCTICA 5.- TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN GRUPAL
- Elección de la dinámica más adecuada.
El foro
Role Playing
La mesa redonda
Debate
El Phillips 66 Cuchicheo Seminario Torbellino De Ideas
Simposio
- Otras técnicas Dinámicas de presentación Dinámicas de conocimiento de sí mismo Dinámicas de formación de grupos Dinámicas de estudio y trabajo Dinámicas de animación Dinámica de distensión
UNIDAD DIDÁCTICA 6.- UTILIZACIÓN DE MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- Medio didáctico
- Material didáctico
- Recurso didáctico
- Pizarras
La pizarra de tiza
La pizarra blanca
Pizarra de papel o papelógrafo
La Pizarra Digital Interactiva (PDI)
- Proyector
El retroproyector
Proyector de video o cañón de proyección
- Manual del alumnado
UNIDAD DIDÁCTICA 7.- LA EVALUACIÓN EN LA ACCIÓN FORMATIVA.
- Concepto de evaluación.
- Modalidades de evaluación
Evaluación inicial/ diagnóstica.
Evaluación continua/ formativa
Evaluación final/ sumativa
- Quién evalúa
Autoevaluación.
Heteroevaluación
Coevaluación
- Qué evaluar
- Cómo evaluar
- Principios básicos de la evaluación
- Técnicas e instrumentos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 8.- ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- ¿Qué significa programación?
- ¿Qué significa didáctica?
- Elementos de una programación didáctica.
Nombre de la acción formativa.
Temporalización.
Objetivo general a conseguir.
Relación de unidades didácticas
Objetivos específicos de cada unidad didáctica.
Contenidos
Actividades de la unidad didáctica
Metodología de la unidad didáctica
Listado de equipo y materiales generales
Evaluación general curso.
Bibliografía
Anexos
Duración 100 horas - Precio 90€ (45€ + 45€) -- puedes inscribirte a lo largo del periodo de FEBRERO - JUNIO 2017.
Reconocimiento de oficialidad de GOBIERNO DE CANARIAS-ESCUELA DE SERVICIOS SANITARIOS Y SOCIALES DE CANARIAS
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MÓDULO 1:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
4. Programas formativos: estructura del programa.
5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD.
1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. 2. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. 3. Formación profesional y en línea. 4. Programación didáctica vinculada a la Certificación profesional. MÓDULO 2
UNIDAD DIDÁCTICA 1.- EL ALUMNADO ADULTO
- El alumnado adulto
- Características de la formación en adulta
- Dificultades que inciden en el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2.- El GRUPO DE FORMACIÓN
- ¿Qué entendemos por grupo?
- Características del grupo de formación
Estructura del grupo
Cohesión grupal
Comunicación
Metas
Normas
- Roles del grupo de formación
UNIDAD DIDÁCTICA 3.- EL FORMADOR PROFESIONAL
EL FORMADOR
- Funciones del formador
Función organizadora Función de facilitador Función de mediador
- Cómo motivar al alumnado
- Habilidades docentes
Técnicas introductorias
Variación de estímulos
Integración de conocimientos
Silencios e indicadores no verbales
Refuerzo, motivación y participación
Secuencialidad
Control de la comprensión
LA HABILIDAD COMUNICATIVA
- Tipos de comunicación
- La escucha activa
- Actitudes que nos van a permitir mejorar nuestra escucha activa.
- Habilidades para la escucha activa
- Ideas prácticas para mejorar la enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 4.- MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE
- El método afirmativo
Método expositivo
Método demostrativo
- El método por elaboración
Método Interrogativo
Método por descubrimiento
- Los estilo de enseñanza docente
Estilo autoritario
Estilo democrático
Estilo “dejar hacer” (laissez-faire)
UNIDAD DIDÁCTICA 5.- TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN GRUPAL
- Elección de la dinámica más adecuada.
El foro
Role Playing
La mesa redonda
Debate
El Phillips 66 Cuchicheo Seminario Torbellino De Ideas
Simposio
- Otras técnicas Dinámicas de presentación Dinámicas de conocimiento de sí mismo Dinámicas de formación de grupos Dinámicas de estudio y trabajo Dinámicas de animación Dinámica de distensión
UNIDAD DIDÁCTICA 6.- UTILIZACIÓN DE MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- Medio didáctico
- Material didáctico
- Recurso didáctico
- Pizarras
La pizarra de tiza
La pizarra blanca
Pizarra de papel o papelógrafo
La Pizarra Digital Interactiva (PDI)
- Proyector
El retroproyector
Proyector de video o cañón de proyección
- Manual del alumnado
UNIDAD DIDÁCTICA 7.- LA EVALUACIÓN EN LA ACCIÓN FORMATIVA.
- Concepto de evaluación.
- Modalidades de evaluación
Evaluación inicial/ diagnóstica.
Evaluación continua/ formativa
Evaluación final/ sumativa
- Quién evalúa
Autoevaluación.
Heteroevaluación
Coevaluación
- Qué evaluar
- Cómo evaluar
- Principios básicos de la evaluación
- Técnicas e instrumentos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 8.- ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- ¿Qué significa programación?
- ¿Qué significa didáctica?
- Elementos de una programación didáctica.
Nombre de la acción formativa.
Temporalización.
Objetivo general a conseguir.
Relación de unidades didácticas
Objetivos específicos de cada unidad didáctica.
Contenidos
Actividades de la unidad didáctica
Metodología de la unidad didáctica
Listado de equipo y materiales generales
Evaluación general curso.
Bibliografía
Anexos
